Ayudas Liahona

Cuarto medio -UNIDAD N°1   Institucionalidad, economía, violaciones a los dd. Hh. En el régimen militar y recuperación de la democracia -Eduardo Frei: *Revolución en libertad >Democracia    *Reforma agraria       >Cristianismo     *Chilenización del cobre Salvador Allende: *Llego justamente sin la vía armada         “U.P”                *Nacionalización del cobre al 100 %                                    *Movimientos sociales                                     ...

Tercero medio -UNIDAD N°1   Desarrollo económico de fin de siglo y crisis política de 1891 Guerra del Pacifico -Chile tenía deuda económica con Inglaterra (periodo de independencia) -Periodo liberal expansión territorial en el norte Norte:       Tarapacá (Perú) - Tratado de ancon                   Antofagasta (Bolivia) - Tratado de paz -Chile corresponde a un país periférico (país débil, en transición hasta el día de hoy) -Guerra del salitre (Guerra del Pacifico) -Nace idea Nacionalista Consecuencias Sociales del Ciclo Salitrero Economía: -Mono producción de materias primas (mono productor) -Débiles ante crisis internacionales (vulnerabilidad) -Dependiente tecnológicamente Territorial: -Expansión hacia el norte (Perú-Bolivia) guerra del salitre -Perdida de la Patagonia Cultural: -Nacionalismo (sentirse identificado con...

Segundo medio -UNIDAD N°1 Crisis en la mitad del siglo xx y los desafíos para la democracia en chile y el mundo Crisis del 1929 *EE.UU queda como potencia económico prestaron dinero a los demás países *Los países quedan destruidos y le piden un préstamo económico a EE.UU *EE.UU queda como principal prestamista de Europa *La sociedad se   vuelve loca gastando dinero, dándose lujos y con el status económico y estos de endeudan con los bancos Crisis 1929 post guerra *Partido único *No hay libertad *Represión *Opuesto a la democracia *Poder en manos de una sola persona Sociedad de masas Mujer (participación social, derecho a boto) *Democratización *Mayor participación política *Igualdad de derechos ¿En chile? : Demandas femeninas en diversos ambientes. Buscar derecho a sufragio. Medios de comunicación impacto en la vida de las personas. La radio toma protagonismo en el periodo incluso en informar y entretener / difusora de información Rég...

Primero medio -UNIDAD N°1 Revoluciones Burguesas Liberalismo: es una ideología, es decir, un conjunto de ideas para cambiar la realidad, busca la felicidad y libertad de los individuos Liberalismo económico: libre mercado (apuesta a   el monopolio y el mercantilismo) capitalismo: propiedad marina, acumulación individual (racional) el estado no interviene en la economía Liberalismo político: busca tener una república, soberanía popular (elecciones) y una constitución Burgués: tener poder económico pero no político, incentiva la revolución para un beneficio propio Que quiere: *Gobierno liberal (poderes del estado)                       *Economía urbana (capitalista industrial) Revolución francesa: Revolución política. Siglo 18 *Empiezan desde 0 *Influencia a américa *Crean los derechos del hombre y del ciudadano Revolución industrial (Inglaterra):...

2018 Unidad 1 GRUPOS FUNCIONES OXIGENADOS El oxígeno tiene número atómico 8, lo que quiere decir que tiene 8 protones en el núcleo y ocho electrones en la corteza: 2 en la primera capa y 6 en la segunda. Por tanto, le faltan dos electrones para completar dicha capa. Puede conseguir setos dos electrones bien formando un enlace doble, como en el caso de la molécula de oxígeno ( O 2 ), bien formando dos enlaces simples, como en la molécula de agua ( H 2 O ).   Esta capacidad de formación de enlaces covalentes del oxígeno da lugar a nuevas familias de compuestos carbonados, que se construyen sustituyendo átomos de hidrógeno de las cadenas carbonadas por un átomo de oxígeno o un grupo de átomos que contienen oxígeno. Este átomo o grupo de átomos es lo que se conoce como un grupo funcional, y confiere al hidrocarburo unas propiedades específicas de gran interés en la química del carbono. Los principales grupos funcionales oxigenados son el grupo hidroxilo, el grup...

2018  Unidad 1 Soluto: se disuelve  (ejemplo: sal, azúcar) Solvente: disuelve, esta en mayor cantidad  (ejemplo: agua)  Soluto+solvente=solución Solución saturada: no se puede disolver más, esta en perfecto estado. Solución sobre-saturada: supera la máxima cantidad soportable. Solución instaurada: admite más cantidad de soluto. mayor  t° provoca más movimiento, lo que lo vuelve más rápido  PORCENTAJES % m/m =    Gr. soluto/ 100gr. solución X 100  % v/v =     Ml soluto/ ml solución X 100 % m/v = gr soluto/ ml solución X 100} al (m/v) MOLAL Mol soluto/ kilo solvente MOLAR Mol soluto/ litro solucion  MOL MASA/ MASA MOLAR} UNIDAD 2 ÁCIDO Y BASE  Ácido: Agrio              - Ejemplos: limón, vinagre             - Reaccionan ante metales.         ...